Hypothesenbildung und monodramatische Interventionsmöglichkeiten in der psychodrama-psychotherapeutischen Arbeit mit Jugendlichen.

Wenn die Angst vor der Schule zu groß wird: Wege aus dem Schulabsentismus.

Psychotherapeutische Mutter/Vater-Kindgruppen im Übergang von der psychosomatischen zur psychodramatischen Entwicklungs- und Rollenebene   versus psychodramatische Gruppentherapiekonzepte für die Arbeit in der Kindergruppe